Latín "aquello que debe sumarse". Pensamientos en beta perpetua.

31 de agosto de 2020

 Ante las crisis, vemos claramente qué cosas son permanentes y cuáles son efímeras, prestadas, vehículos del porvenir.

Lo permanente puede anidar en algo incorpóreo como una habilidad blanda que presta suelo para fertilizar nuevas cosechas de nuestro futuro.

Verdad, inspiración, vehículo. Todos danzamos en esa pista. Hay verdades que se esbozan como cuadros en los que luego descubrimos -ayudados por rayos-X- el pentimento. Pero dejan huella. Al paso del tiempo, nadie culpa a los padres por la mentira blanca de los reyes magos y sí estamos dispuestos a agradecerlo, quizá emularlo. El arte es una caminata sobre una cuerda floja que bien puede tener una red de verosimilitud debajo o tal vez, simplemente un abismo sin sentido. Pero transitarla, aún a costa de errores insalvables, es lo que definitivamente nos humaniza y da sentido.

Este mes nos dejó un educador, una voz inspiradora como pocas, que supo caminar la cuerda floja de la comunicación para animarnos a repensar la creatividad. Sir Ken Robinson será recordado sin duda por sus charlas TED y su notable influencia en el pensamiento de todos los que nos dedicamos a la educación.

Mucho queda por preguntarse sobre sus charlas. ¿Será verdad que la escuela mata la creatividad? Después de todo, Sir Ken Robinson transitó esa escuela y se dedicó a ser un académico. Años después de su charla se oyen voces que someten las afirmaciones y anécdotas de esa famosa charla TED al rigor científico de la evidencia. ¿Qué es la creatividad? ¿De qué depende? Pero la magia del relato bascula el genio hacia la superioridad de la magia con la que Sir Ken nos conduce con sus palabras.

Sir Ken Robinson: «Las escuelas matan la creatividad»

Hoy, ante la triste noticia de su desaparición física, nos preguntamos, qué nos deja Sir Ken. ¿Qué es eso que no vamos a olvidar? El poder que se cifra en la motivación, en la capacidad de inspirar, de poner en marcha la calesita de pensamientos en los oyentes. 

Sir Ken nos hizo crear.

Un legado fundamental, unánime e insoslayable.

Gracias, maestro-mago.


Fuente:

Imagen y transcripción en español de la charla TED en el blog de Vida Positiva.

31 de mayo de 2020

Ensayo para recordar


Me encuentro leyendo sobre el fascinante recorrido de nuestra memoria hacia el pasado que, ya inasible, tornamos en ficción ayudados por mecanismos que la ciencia apenas vislumbra. Aquí una cita de un neurocientífico que explora el misterio de recordar:

"A diferencia de lo que muchas veces se piensa, la memoria no es un fiel reflejo de aquello que pasó sino más bien un acto creativo, uno de los más creativos en el funcionamiento de nuestras mentes. Cada recuerdo se reconstruye de nuevo cada vez que se lo evoca. Aquello que recordamos –una imagen de un paisaje, una frase de nuestro abuelo, un aroma de nuestra adolescencia- está influido por el contexto que rodea esa acción de recupero."

Subrayo: un "acto creativo". Resulta que todos somos escritores de nuestro propio pasado. El foco del recuerdo, entonces, no debería ser el pasado. Sería más interesante detenerse a narrar cómo llegamos hasta allí. De ese modo, llegaríamos a escribir ensayos en vez de narraciones.

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Claudia Ceraso is a graduate teacher of English from IES Lenguas Vivas 'Juan Ramón Fernández' . She is also a Literary, Technical-Scientific Translator EN<>SP from IES Lenguas Vivas. She has studied History of Art at AAMBA. She has been teaching FCE courses at AACI -Asociación Argentina de Cultura Inglesa- since 2002. She is a Cambridge Speaking Examiner. Twitter @fceblog LinkedIn Mail: fceblog (at) gmail (dot) com My blogging projects are strictly personal and need not reflect the views of my employers.
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